Φτιάχνω τον δικό μου γιορτινό στολισμό!

              Οι νεαροί μαθητές του ομίλου μας, δημιούργησαν τον δικό τους στολισμό από χρωματιστό χαρτί που δεν μπορούσε να χρησιμοποιηθεί πλέον για τον σκοπό που κατασκευάστηκε, αφού η υγρασία το αλλοίωσε. Έτσι, κατασκεύασαν μια πολύχρωμη γιρλάντα, με την οποία διακόσμησαν τον διάδρομο έξω από την τάξη μας. Πάνω σε κάθε λωρίδα χαρτιού, έγραψαν ευχές για τις γιορτές που ακολουθούν.

 

Μήνυμα από μαθήτρια της Α΄ τάξης!

Ομαδική προσπάθεια!

           Αξίζει να σημειωθεί ότι η συνάδελφος εκπαιδευτικός του Γ2, Αγγέλα Γιάκλου, εκτύπωσε σε σχήμα καρδιάς τις φωτογραφίες των παιδιών από τη χριστουγεννιάτικη γιορτή και τις πρόσθεσε στον στολισμό. Ήταν υπέροχα! 

Η φωτογραφία των παιδιών από τη γιορτή!

Ο στολισμός μας!

Η νέα αφίσα του ομίλου μας!

 

 

 

Τα παιδιά δημιούργησαν τη νέα αφίσα του ομίλου μας. Είναι γεμάτη χρώματα, μηνύματα και ελπίδα για αλλαγή στάσης και συμπεριφοράς, φιλικότερης προς το περιβάλλον! 

Επαναχρησιμοποιώ δημιουργικά

     Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων που αφορούν στην επαναχρησιμοποίηση, τα παιδιά εργάζονται ομαδικά, δημιουργώντας ευφάνταστες κατασκευές. 

 

 

 

 Έτσι, έφτιαξαν τη Ρόδο: 

 

 

Χριστουγεννιάτικα δεντράκια: 

Εορταστικές γιρλάντες από αποκόμματα χαρτιού:

Παζλ από αποκόμματα χαρτιού:

Η Κλιματική Αλλαγή μέσα από τη Λογοτεχνία

 "Στο Ηφαίστειο"- Ο χάρτης της Ρόδου:

   Έχοντας επεξεργαστεί επαρκώς την έννοια του οικολογικού αποτυπώματος και της προσωπικής μας ευθύνης απέναντι στο περιβάλλον, έγινε εισαγωγή στον όρο: "κλιματική αλλαγή". Πώς θα μπορούσε να προσεγγιστεί με ενθουσιασμό; Μόνο μέσα από τη λογοτεχνία. Το λογοτεχνικό κείμενο που επελέγη, ήταν "Στο Ηφαίστειο" της Ρόδιας, Χριστίνας Φραγκεσκάκη. Μέσα από τις βιωματικές αφηγήσεις της δημιουργού, έγινε προσέγγιση στα φυσικά φαινόμενα και τις αλλαγές που συντελούνται με την πάροδο του χρόνου, τις ευθύνες, την ατομική ευθύνη, την αλλαγή στάσης και συμπεριφοράς.

 

 

 

   Ακολούθως, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες κι εργάστηκαν ως νεαροί δημοσιογράφοι. Αποτύπωσαν στο χαρτί τις ερωτήσεις που επιθυμούν να θέσουν στη συγγραφέα, καθώς πρόκειται να επισκεφθεί την τάξη μας. 

    

    Τέλος, ξεκίνησε μια δημιουργική και ταυτόχρονα διαθεματική δράση, η κατασκευή του χάρτη της Ρόδου με καπάκια: 

Τα παιδιά ξεκίνησαν από το μπλε της θάλασσας!

Αλλάζω συνήθειες

 Μηδενική Σπατάλη- Οικολογικό Αποτύπωμα

   Τα παιδιά στην τέταρτη εκπαιδευτική κα συνάμα περιβαλλοντική συνάντησή μας, ήρθαν σε επαφή με την έννοια της μηδενικής σπατάλης ("Zero Waste") και του οικολογικού αποτυπώματος ("carbon footprint"). 

    Αρχικά, παρακολουθήσαμε όλοι μαζί μια ενημερωτική παρουσίαση σχετικά με τις υπό μελέτη έννοιες και μέσα από διάλογο και συζήτηση έγινε η εμπέδωση των νέων πληροφοριών. Ακολούθως, οι μαθητές έφτιαξαν και παρουσίασαν το δικό τους οικολογικό αποτύπωμα:

 

 

Η δική μου αφίσα

Δημιουργώ τη δική μου αφίσα:

   Οι νεαροί μαθητές, έφτιαξαν δικές τους αφίσες, με βάση όσα μάθαμε στις προηγούμενες εκπαιδευτικές μας συναντήσεις: